1. NAMA KURSUS ILMU TAKHRIJ
2. KOD KURSUS QSH2033
3. PENSYARAH
4. RASIONAL KURSUS TERHADAP PROGRAM YANG DITAWARKAN This course emphasizes on putting hadith on its own resource and puts it in the right class of Hadith based on the esteemed view from the Hadith’s ulama. Emphasis on the course which is about being practical involves methods to know the source of Hadith based on the books selected by ulama, as well as the latest methods which can be useful. Moreover, the rank and placement of narrators are also discussed to see the standards of a hadith. Among the objectives of this story are to prepare students with knowledge on the sources of hadith and to determine its level. Courses are ran by a combination of lectures and tutorials while some students will be evaluated through written report, group discussion and tutorials as well as written exam.
5. SEMESTER & TAHUN DITAWARKAN Semester 4/ Tahun 2
6. JUMLAH JAM PEMBELAJARAN PELAJAR (SLT) Perjumpaan bersemuka:

K T P L
28 28 14 3

K=Kuliah ; T=Tutorial; P=Praktikal; L=Lain-lain (Peperiksaan)

Jumlah Jam Bimbingan dan Pembelajaran Kendiri:

28+28+14+3 +50=120
7. NILAI JAM KREDIT 123/40= 3.075 (3 kredit); 2+2
8. PRA SYARAT 1.     Pengetahuan tentang Ilmu Rijal al-Hadith dan Ilmu al-Jarh wa al-Ta’dil.

2.     Kemahiran menggunakan komputer.

9. OBJEKTIF KURSUS 1.     Memperkenalkan pelajar kepada kaedah mengetahui sumber sesuatu hadis dengan cara yang mudah.

2.     Memberi kefahaman kepada pelajar tentang cara menentukan darjat sesuatu hadis dan maklumat yang diperlukan.

3.     Memperkenalkan pelajar dengan kaedah sebenar penulisan sumber rujukan hadis yang telah diperolehi.

10. HASIL PEMBELAJARAN Setelah menghabiskan kursus ini, para pelajar berupaya untuk:

1.     Mengikuti cara dan kaedah ulama hadis dalam menentukan sumber sesuatu hadis dan darjatnya. (LO2-P3)

2.     Mengamalkan prinsip-prinsip takhrij al-hadith dalam berinteraksi dengan hadis-hadis yang diperolehi. (LO2-A2)

3.     Memilih kaedah yang terbaik dan termudah dalam menentukan sumber dan darjat hadis. (LO2-A2)

11. PEMBENTUKAN KEMAHIRAN Pelajar akan mampu mengenali sumber sesuatu hadis, mengetahui kaedah ulama meletakkan darjat hadis, memahami hadis berpandukan kefahaman ulama muktabar dan mempraktikkan kaedah penentuan darjat hadis yang diperolehi.
12. STRATEGI PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran:

  • Kursus akan diajarkan melalui kombinasi kuliah secara formal, latihan dan praktikal, kerja kumpulan, dengan menggunakan rujukan yang diiktiraf. Penggunaan pemeriksaan secara praktikal dan laporan bertulis serta jawapan melalui peperiksaan akan menilai kemampuan pelajar untuk melaksanakan konsep teori dan praktikal yang telah dipelajari.

Strategi Penilaian:

  • Formatif
  • Sumatif
13. SINOPSIS KURSUS Kursus ini menekankan tentang penyandaran hadis kepada sumbernya yang asal dan membawa kepada penentuan darjat hadis berdasarkan kepada pandangan ulama hadis yang muktabar. Kaedah-kaedah untuk mengetahui sumber hadis tersebut dipelajari dan dipraktikkan berdasarkan kitab-kitab yang telah disusun oleh ulama, serta kaedah-kaedah terkini yang boleh dimanfaatkan. Di samping itu, darjat dan kedudukan perawi juga dikupas untuk mengetahui cara ulama meletakkan hukum darjat sesuatu hadis. Kursus ini menekankan aspek praktikal yang akan memahirkan pelajar dengan sumber-sumber dan metodologi penulisnya seterusnya memungkinkan meletakkan hukum terhadap hadis.
14. CARA PENYAMPAIAN Kuliah dan Tutorial (SCL)
15. Kaedah PENILAIAN
Komponen %
Penilaian

·         Laporan bertulis

·         Perbincangan Kumpulan

·         Peperiksaan Pertengahan Semester

 

30

10

20

Peperiksaan Akhir 40
Total 100
16. KERANGKA KURSUS DAN (SLT) SETIAP TOPIK
Topik BERSEMUKA KENDIRI      
Kuliah Tutorial Praktikal/SCL Tugasan Ulangkaji Belajar-sendiri Peperiksaan Akhir JUMLAH SLT
Metod Pengajian Takhrij al-Hadith, Sejarah Perkembangan Ilmu Takhrij, kepentingan dan sumber-sumber 2 2 1 5
Kaedah Takhrij al-Hadith melalui perawi dan awal matan hadis. 4 4 2 2 2 14
Kaedah Takhrij al-Hadith melalui perkataan penting di dalam matan dan topik sesuatu hadis. 4 4 2 2 2 14
Kaedah Takhrij al-Hadith melalui keadaan sanad dan matan dan menggunakan komputer. 4 4 3 2 2 15
Kajian sanad dan matan. 4 4 2 2 2 14
Kitab-kitab dan metodologi ulama dalam mengkategorikan perawi 6 6 3 3 18
Cara penulisan laporan Takhrij al-Hadith 4 4 2 1 2 2 15
Tugasan 15 15
Peperiksaan Akhir 10 3 13
Total 28 28 14 24 12 14 3 123
17 RUJUKAN
  1. Abd al-Latif, ‘Abd al-Mawjud Muhammad. 1984. Kasyf al-Litham ‘An Asrar Takhrij Hadith Sayyid al-Anam. Kaherah: Maktabah al-Azhar.
  2. Al-‘Ani, Walid b. Hasan. 1999. Manhaj Dirasah al-Asanid wa al-Hukm ‘Alayha Wa Yalihi Dirasah Fi Takhrij al-AHadith. Beirut: Darul al-Nafais.
  3. Al-Khair Abadi, Muhammad Abu Layth. 1999. Takhrij al-Hadith: Nasyatuhu Wa Manhajiyatuhu. Malaysia: Dar al-Syakir.
  4. Al-Tahhan, Mahmud. 1996. Usul al-Takhrij Wa Dirasah al-Asanid. Riyadh: Maktabah al-Rusyd.Salim, ‘Amr ‘Abd al-Mu’im. 2000. Taysir Dirasah al-Asanid Li al-Mubtadiin. Riyadh: Darul al-Riyadh.