1. COURSE NAME HADITH II
2. COURSE CODE QSF3053
3. LECTURER NAME
4. RATIONALE FOR THIS COURSE PROGRAM This course discusses the selected Hadith which are related to several areas of life and described through the Maudhu’ie. Some of the course contents are the discussion on meaning of Hadith and its place as a secondary resource in Islamic law, debate on main kitabs which have become the main reference in the study of Hadith while emphasizing on selected Hadiths regarding leadership, economy, science, medicine, nature and humans. Some of the course’s objectives are to provide exposure to students in selected Hadiths as well as kitabs which are used for main references in the knowledge about Hadith, to provide an understanding to students on the place and role of Hadith is life. This course is delivered through written reports, presentation of reports, review of academic article as well as written examination.
5. SEMESTER & YEAR OFFERED Semester 5/ Year 3
6. NUMBER OF STUDENT LEARNING (SLT) Face to Face :

K T P L
35 35 2.5

K=Lecture ; T=Tutorial; P=Practical; L=Others (Exam)

Total Teaching and Learning Independent:

35+35+55+2.5 =127.5

7. CREDIT RATING 127.5/40= 3.187 (3 credit); 2+2
8. PRE-CONDITIONS None
9. OBJECTIVES 1.     Memberikan pendedahan berkenaan hadis serta kitab-kitab utama di dalam ilmu hadis.

2.     Memberikan kefahaman kepada pelajar tentang kedudukan serta peranan hadis di dalam sistem perundangan Islam.

3.     Menerapkan kefahaman yang mendalam sehingga mampu mempraktikkan ajaran hadis di dalam kehidupan muslim.

10. LEARNING OUTCOMES Setelah menghabiskan kursus ini, para pelajar berupaya untuk:

1.     Menjelaskan kefahaman terhadap hadis serta kitab-kitab utama di dalam bidang ini.(LO2-P4)

2.     Menerangkan peranan hadis dalam kehidupan muslim. (LO5-A3)

3.     Mempraktikkan ajaran hadith di dalam kehidupan muslim. (LO7-A3)

11. PRE-CONDITIONS Pelajar akan mampu memahami hadis di samping mengenalpasti masalah yang ditimbulkan berkenaan hadis. Pelajar juga akan berusaha mengamalkan hadis yang dipelajari di dalam kehidupan mereka.
12. STRATEGIES TEACHING AND ASSESSMENT Teaching-learning strategies:

  • The course is taught through a combination; lectures, tutorials, individual and group exercises and references to additional sources of authoritative. The ability of students to master the course will be assessed through tests, exams and assignments.

Strategy Rating:

  • Formative
  • summative
13. SYNOPSIS Kursus ini membincangkan berkenaan makna hadis serta kedudukannya sebagai sumber yang kedua di dalam sistem perundangan Islam. Ia juga akan membahaskan berkenaan kitab-kitab utama yang menjadi rujukan di dalam pengajian hadis di samping membina kefahaman yang membina kesedaran pelajar supaya mempraktikkan hadis dalam kehidupan mereka.
14. SUBMISSION FORM Lecture and Tutorial (SCL)
15. METHODS AND TYPE RATING
Komponen %
Penilaian

·         Tugasan

·         Musyarakah

·         Hafazan hadis

·         Peperiksaan Pertengahan Semester

 

20

5

10

15

Peperiksaan Akhir Semester 50
Total 100
16. TERMS OF COURSE AND EACH TOPIC SLT

 

Topik BERSEMUKA KENDIRI
Kuliah Tutorial Praktikal/SCL Tugasan Ulangkaji Persediaan Penilaian Penilaian berterusan Peperiksaan Akhir JUMLAH SLT
Pengenalan terhadap Al-Hadis serta kitab-kitab yang menjadi rujukan utama dalam ilmu hadis. 2 2 1 1 6
Hadis-hadis berkenaan kepimpinan 4 4 2 2 12
Hadis-hadis berkenaan sains 4 4 2 2 12
Hadis-hadis berkenaan keadilan dan hak 4 4 2 2 12
Hadis-hadis berkenaan perubatan 4 4 2 2 12
Hadi-hadis yang berkaitan dengan kekeluargaan. 4 4 2 2 12
Hadis-hadis berkenaan kemasyarakatan. 4 4 2 2 12
Hadis-hadis yang berkaitan dengan keimanan. 4 4 8
Hadis-hadis yang berkaitan dengan peringatan hari akhirat. 4 4 8
Tugasan 10 5 15
Ujian/ Kuiz 1 2 3
Pembentangan 1 2 3
Peperiksaan Akhir 10 2.5 12.5
Total 35 35 10 28 17 2.5 127.5
17 REFERENCES
  1. Al-Bukhari, Muhammad b. Ismacil. t.th. al-Sahih. Dlm. Ibn Hajar. Fath al-bari bi syarh sahih al-Bukhari. Al-Qahirah: al-Maktabah al-Salafiyyah.
  2. Al-Sabbuni, Muhammad b. Ali. 1991. Harakah al-Ard wa Dauranuha. Damascus, Syria: Dar al-Qalam.
  3. Ibn Qayyim al-Jauziyyah, Muhammad b. Abi Bakr. 1989. At-Tib al-Nabawi., Bayrut, Lubnan: Muassasah al-Risalah.
  4. Muhammad b. Ali al-Bar. 1991. Khalq al-Insan baina al-tib wa al-qur’an.
  5. Muslim b. al-Hajjaj. t.th. al-Sahih dlm. Al-Nawawi. Sahih Muslim bi sharh al-Nawawi. al-Matbacah al-Misriyyah.