1. COURSE NAME HADITH HUKUM  (حديث الأحكام)
2. COURSE CODE QSF 3073
3. LECTURER NAME Norzulaili Mohd Ghazali
4. RATIONALE FOR THIS COURSE PROGRAM This course is created to strengthen students’ knowledge in the sources of second most important regulations which is the Hadith by Rasulullah S.A.W. Discussion revolves around hadiths which is related to rules and regulations such as taharah, ibadah, muamalat, jinayat and munakahat. Focus of the lesson is on the perspective of strength and the meaning of Hadith as well as differences among ulama and their explanation based on the hadiths. The objective of this course is to provide students the skills to refer to Hadith is solving daily problems, from many different aspects of life. Lectures and tutorials will be carried out for this subject. Assessment is done through mid-semester examination, specific tasks, presentations and final exam
5. SEMESTER & YEAR OFFERED Years 3
6. NUMBER OF STUDENT LEARNING (SLT))

 

 

 Face to Face:

K T P L
27 26 – 2.5

K=Lecture ; T=Tutorial; P=Practical; L=Others (Exam)

 Jumlah Jam Bimbingan dan Pembelajaran Kendiri:

55.5
7. CREDIT RATING 119.6/40= 2.99 (3 credit); 2+2
8. PRE-CONDITIONS None
9. OBJECTIVES
  1. Memperkenalkan pelajar kepada Hadith sebagai sumber kedua hukum.
  2. Memberi kefahaman kepada pelajar tentang cara mengistinbatkan hukum daripada Hadith.
  3. Memperkenalkan pelajar dengan sumber-sumber rujukan utama dalam ilmu Hadith Hukum serta mempelajari cara merujuk kepadanya.
10. LEARNING OUTCOMES Setelah menghabiskan kursus ini, para pelajar berupaya untuk:

  1. Menjelaskan kefahaman terhadap hadith-hadith yang menjadi sandaran hukum serta metodologi ulama dalam mengeluarkan hukum-hakam tersebut. (L01-C3)
  2. Mengaplikasikan metodologi dan kaedah yang sesuai dalam memahami hadith-hadith yang menjadi sumber hukum.(L05-A2)
  3. Menyelesaikan masalah dalam menentukan pendapat yang paling tepat serta mengaplikasikan hadith dalam aspek-aspek kehidupan seharian. (L06-A2)
11. PRE-CONDITIONS Pelajar akan mampu memahami hadith-hadith yang menjadi sumber rujukan hukum-hakam dan seterusnya mampu menyelesaikan permasalahan berpandukan hadith-hadith tersebut.
12. STRATEGIES TEACHING AND ASSESSMENT Teaching-learning strategies:

  • The course is taught through a combination; lectures, tutorials, individual and group exercises and references to additional sources of authoritative. The ability of students to master the course will be assessed through tests, exams and assignments.

Strategy Rating:

  • Formative
  • summative
13. SYNOPSIS Kursus ini menekankan pengajian hadith-hadith yang dijadikan sandaran hukum-hakam yang berkaitan dengan tajuk seperti ibadat, munakahat, dan jinayat, beserta perbincangan dalil-dalil, pendapat para ulama dan metode mereka dalam menentukan hukum terhadap sesuatu masalah, disamping menerangkan juga sebab-sebab perselisihan pendapat dikalangan ulama dan pemilihan pendapat yang paling tepat.
14. SUBMISSION FORM Lecture dan Tutorial (SCL)
15. METHODS AND TYPE RATING
Component %
 Valuation· Tests

  • Assignment
  • Presentation
  

20

10

10
Exam

  • Mid
  • Final
  

20

40
Total 100
16. TERMS OF COURSE AND EACH TOPIC SLT

 
Topic FACE-TO-FACE LEARNERS OF SELF Continuous Assessment Final Exam TOTAL SLT
Lecture Tutorial Activities / SCL Assignment Revision Assessment

Preparation
Course Introduction 2 – – – – – 2
Hadith dari Kitab Bersuci 4 4 – – 4 – – – 12
Hadith-hadith yang berkaitan Ibadat 6 6 – – 6 – – – 18
Hadith-hadith yang berkaitan jual-beli (Muamalat) 6 6 – – 6 – – – 18
Hadith-hadith yang berkaitan kekeluargaan. 4 4 – – 6 – – – 14
Hadith-Hadith yang berkaitan urusan seharian Muslim. 4 4 – – 4 – – – 12
Hadith-hadith yang berkaitan kepimpinan dan hukum Islam. 2 2 – – 3 – – – 7
Presentation 0.10 – – – 5 5 – 10.1
Quiz 1 – – – – 10 – – 11
Final Exam – – – – 8 5 – 2.5 15.5
TOTAL 27 26.1 – – 37 20 5 2.5 119.6
17
Bil Topic Intgration Naqli and Aqli E-Learning
M1 M2 M3 E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8
1 Pengenalan kursus   √ √
2 Hadith dari Kitab Bersuci  √ √  

 
3 Hadith-hadith yang berkaitan Ibadat  √ √ √ √
4 Hadith-hadith yang berkaitan jual-beli (Muamalat)  √  √  √ √
5 Hadith-hadith yang berkaitan kekeluargaan.  √ √ √
6 Hadith-Hadith yang berkaitan urusan seharian Muslim.  √ √
7 Hadith-hadith yang berkaitan kepimpinan dan hukum Islam.  √ √

INTEGRASI NAQLI DAN AQLI & E-LEARNING
18 REFERENCES
  • Al-Duri, Qahtan Abd al-Rahman. 1999. Safwah al-Ahkam Min Nail al-Awtar wa Subul al-Salam. Amman: Dar al-Furqan.
  • Al-Shawkani, Muhammad b. Ali b. Muhammad. 1998. Nail al-Awtar Syarh Muntaqa al-Akhbar Min Ahadith Sayyid al-Akhyar. Beirut: Dar al-Ma‘rifah.
  • Al-San‘ani, Muhammad b. Ismacil. 1995. Subul al-Salam Syarh Bulugh al-Maram. Beirut: Dar al-Fikr.
  • Abd al-‘Aziz Khalifah al-Qassar. 2006. Syarh Ahadith al-Ahkam Min Kitab Bulugh al-Maram. Kuwait: Dar al-Dhiya’.
  • Al-Sayed Sabiq. 1987. Fiqh al-Sunnah. Beirut, Lubnan: Dar al-Kitab al-Arabi

 

COURSE LEARNING OUTCOMES, DELIVERY AND ASSESSMENT TEMPLATE

TOPIK

Jam pertemuan (minggu)

 Hasil Pembelajaran PLO KI Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Penilaian Tugasan
TOPIK 1:PengenalanKursus

(منهج دراسة أحاديث الأحكام)

  •  نشأة علم أحاديث الأحكام وتطوره، والمؤلفات فيه.
  •  التعريف بأهم مصادر علم أحاديث الأحكام.
  •  معالم وضوابط لحسن فهم السنة النبوية.

التعريف بالمؤلفات المعتبرة في أحاديث الأحكام.

2

(MG1)
  1. Pelajar memahami metod pengajian Hadith Hukum serta cabang-cabang pengajiannya.
  2. Pejajar berupaya menjelaskan kaedah yang betul dalam memahami hadith.

L01

L01

EM 2

 Kuliah
TOPIK 2: Hadith dariKitabBersuci

(أحاديث في كتاب الطهارة)

كتاب الطهارة: أبواب المياه، أبواب تطهير النجاسة، أبواب الأواني، أبواب الوضوء، أبواب الغسل، وغيرها.

4

(MG2-MG3)
  1. Menjelaskan maksud lafaz-lafaz hadis.
  2. Mengenalpasti darjat bagi setiap hadis yang di datangkan pada setiap topik.
  3. Menjelaskan, menganalisis dan menilai perbincangan para ulama tentang tafsiran dan hujah-hujah mereka ketika mensyarah hadis. (LO3-C3).
  4. Mengaitkan kaedah mencuci najis dengan fakta sains yang berkaitan dengannya.

L01

L01

L05

L06

  

 

EM 2

CTPS 2

CTPS 3

 

 
  1. Kuliah dan tutorial.
  2. Carian maklumat di perpustakaan/digital perpustakaan/laman sesawang.
  3. Perbincangan  antara pelajar dalam kumpulan.
  • Penilaian berdasarkan kepada perbincangan dalam tutorial
  • Penilaian berdasarkan kepada pembentangan tugasan secara individu dan berkumpulan.
TOPIK 3: Hadith-hadith yang berkaitan Ibadat

(أحاديث في موضوع العبادات)       

كتاب الصلاة، كتاب الجنائز، كتاب الصيام

8

(MG4-MG5)
  1. Menjelaskan maksud lafaz-lafaz hadis.
  2. Mengenalpasti darjat bagi setiap hadis yang didatangkan pada setiap topik.
  3. Menjelaskan, menganalisis dan menilai perbincangan para ulama tentang tafsiran dan hujah-hujah mereka ketika mensyarah hadis. (LO3-C3).
  4. Menganalisis dan membuat keputusan dalam penyelesaian masalah berkaitan solat, puasa dan urusan jenazah yang diamalkan mayarakat berasaskan pemahaman terhadap hadis (LO6-A2)

L01

L01

L05

L06
  1. Kuliah dan tutorial.
  2. Carian maklumat di perpustakaan/digital perpustakaan/laman sesawang.
  3. Perbincangan  antara pelajar dalam kumpulan.
  • Penilaian berdasarkan kepada perbincangan dalam dan tutorial
  • Penilaian berdasarkan kepada pembentangan tugasan secara individu dan berkumpulan.
TOPIK 3: Hadith-hadith yang berkaitan Ibadat

(أحاديث في موضوع العبادات)         

كتاب الزكاة، كتاب الحج.

  

(MG6)
  1. Menjelaskan maksud lafaz-lafaz hadis.
  2. Mengenalpasti darjat bagi setiap hadis yang didatangkan pada setiap topik.
  3. Menjelaskan, menganalisis dan menilai perbincangan para ulama tentang tafsiran dan hujah-hujah mereka ketika mensyarah hadis. (LO3-C3).
  4. Menganalisis dan membuat keputusan dalam penyelesaian masalah berkaitan zakat dan berdasarkan senario yang berlaku di dalammayarakat berasaskan pemahaman terhadap hadis (LO6-A2)

L01

L01

L05

L06

CTPS 2
  1. Kuliah dan tutorial.
  2. Carian maklumat di perpustakaan/digital perpustakaan/laman sesawang.
  3. Perbincangan  antara pelajar dalam kumpulan.
  • Penilaian berdasarkan kepada perbincangan dalam tutorial
  • Penilaian berdasarkan kepada pembentangan tugasan secara individu dan berkumpulan.
TOPIK 4: Hadith-hadith yang berkaitan jual-beli (Muamalat)

(أحاديث في البيوع/ المعاملات)

كتاب البيوع، كتاب الهبة والهدية.كتاب الوقف، كتاب الوصايا.

2

(MG7-MG9)
  1. Menjelaskan maksud lafaz-lafaz hadis.
  2. Mengenalpasti darjat bagi setiap hadis yang didatangkan pada setiap topik.
  3. Menjelaskan, menganalisis dan menilai perbincangan para ulama tentang tafsiran dan hujah-hujah mereka ketika mensyarah hadis. (LO3-C3).
  4. Menganalisis dan membuat keputusan dalam penyelesaian masalah berkaitan jual-beli, hadiah, hibah, waqaf dan wasiat berdaasarkan senario semasa berasaskan pemahaman terhadap hadis (LO6-A2)
 L01

 

 

L01

 

 

L05

 

 

 

L06

 

 

CTPS 2
  1. Kuliah dan tutorial.
  2. Carian maklumat di perpustakaan/digital perpustakaan/laman sesawang.
  3. Perbincangan  antara pelajar dalam kumpulan
  • Penilaian berdasarkan kepada perbincangan dalam tutorial
  • Penilaian berdasarkan kepada pembentangan tugasan secara individu dan berkumpulan
TOPIK 5:Hadith-hadith yang berkaitan kekeluargaan.

(أحاديث في أحكام الأسرة والزواج والنفقات)

كتاب النكاح، كتاب الطلاق، كتاب الرضاع، كتاب الوليمة ، كتاب النفقة.

2

(MG10-MG11)
  1. Menjelaskan maksud lafaz-lafaz hadis.
  2. Mengenalpasti darjat bagi setiap hadis yang didatangkan pada setiap topik.
  3. Menjelaskan, menganalisis dan menilai perbincangan para ulama tentang tafsiran dan hujah-hujah mereka ketika mensyarah hadis. (LO3-C3).
  4. Menganalisis dan membuat keputusan dalam penyelesaian masalah berkaitan nikah, talak, penyusuan, walimah dan nafkah berdasarkan amalan mayarakat berasaskan pemahaman terhadap hadis (LO6-A2)
  5. Mengaitkan kelebihan susu ibu dengan fakta sains yang berkaitan dengannya

L01

L01

L05

L06

 

 

 

 

L06

 

CT PS 3

 

 

 
  1. Kuliah dan tutorial.
  2. Carian maklumat di perpustakaan/digital perpustakaan/laman sesawang.
  3. Perbincangan  antara pelajar dalam kumpulan.
  • Penilaian berdasarkan kepada perbincangan dalam tutorial
  • Penilaian berdasarkan kepada pembentangan tugasan secara individu dan berkumpulan.
TOPIK 6: Hadith-Hadith yang berkaitan urusan seharian Muslim.

(أحاديث في كتاب الجامع)

–   كتاب الأطعمة، كتاب الأشربة، كتاب الطب.

6

(MG12-MG13)
  1. Menjelaskan maksud lafaz-lafaz hadis.
  2. Mengenalpasti darjat bagi setiap hadis yang didatangkan pada setiap topik.
  3. Menjelaskan, menganalisis dan menilai perbincangan para ulama tentang tafsiran dan hujah-hujah mereka ketika mensyarah hadis. (LO3-C3).
  4. Menganalisis dan membuat keputusan dalam penyelesaian masalah berkaitan makan , minum dan perubatan yang menjadi  amalan mayarakat berdasarkan pemahaman terhadap hadis (LO6-A2)

L01

L01

L05

L06
  1. Kuliah dan tutorial.
  2. Carian maklumat di perpustakaan/digital perpustakaan/laman sesawang.
  3. Perbincangan  antara pelajar dalam kumpulan.
  • Penilaian berdasarkan kepada perbincangan dalam tutorial
  • Penilaian berdasarkan kepada pembentangan tugasan secara individu dan berkumpulan.
TOPIK 7: Hadith-hadith yang berkaitan kepimpinan dan hukum Islam.

(أحاديث في الأقضية والحدود)

كتاب الأقضية والأحكام، كتاب الحدود.

4

(MG14)
  1. Menjelaskan maksud lafaz-lafaz hadis.
  2.  Mengenalpasti darjat bagi setiap hadis yang didatangkan pada setiap topik.
  3. Menjelaskan, menganalisis dan menilai perbincangan para ulama tentang tafsiran dan hujah-hujah mereka ketika mensyarah hadis. (LO3-C3).
  4. Menganalisis dan membuat keputusan dalam penyelesaian masalah berkaitan perundangan hukum Islam dan hududberadasarkan pemahaman terhadap hadis (LO6-A2)
  5. Mengaitkan signifikan sebatan bagi pesalah zina dengan fakta sains.
  

L01

L01

L05

L06

L06

 

 

CTPS 2
  1. Kuliah dan tutorial.
  2. Carian maklumat di perpustakaan/digital perpustakaan/laman sesawang.
  3. Perbincangan  antara pelajar dalam kumpulan.
  • Penilaian berdasarkan kepada perbincangan dalam bilik kuliah dan tutorial
  • Penilaian berdasarkan kepada pembentangan tugasan secara individu dan berkumpulan.